av直播

2017年9月22日，av直播 根据学校对修订2018版本科av直播 人才培养方案及专业课程设定的调研要求，陈涛教授带领各系主任、专业负责人组成调研团赴南京大学av直播 、东南大学经管av直播 展开学习交流活动。

22日上午，调研团来到南京大学av直播 与南京大学管理av直播 院长王跃堂教授、管理av直播 副院长王全胜教授及南大商院各系系主任，在南京大学av直播 会议室展开座谈。

座谈会上，南京大学av直播 老师一一介绍了av直播 的相关情况。王跃堂院长还重点向我们介绍南京大学的“三三制”av直播 模式：即通过大类招生，学生经过“三”个培养阶段，形成“三”条发展路径。首先本科生进校不再戴有专业“帽子”，而是以院系大类为单位进入“通识培养阶段”，选修通识通修课程，以适应性转变和学习性转变为目标的通识教育，旨在培养学生的批判性思维，为其后续专业学习奠定基础；学生经过自主选课，满足某个专业的“专业准入标准”后，进入“专业培养阶段”，专业培养为学生提供每个本科专业最核心的学科专业课程，各院系重构专业教育知识体系，精炼课程体系，给予学生更多的自我学习时间与空间；最后，学生进入“多元培养阶段”，进一步明确自身发展方向，学校提供针对不同发展路径的个性化课程模块。学生一方面须完成相关的“专业准出标准”要求，另一方面还可以从“专业学术类”、“交叉复合类”、“就业创业类”三条发展路径中选择最适合自己的个性化成才通道。

王全胜副院长向我们介绍管理av直播 在本科生大类培养这一模式下做了大胆改革，管理类专业在第一年学科分流后不分专业，第三学期开设四门专业平台课，学生学完专业平台课后再进行专业分流，多出半年时间让学生对专业更了解，选择更加理性。同时减少专业课总学分，把专业课做精，将专业中最核心、最关键的知识传授给学生 。

随后av直播系主任与南大系主任进行“结对子”式交流，详细了解了他们的各专业培养计划、理论课av直播 、实验av直播 环节、实习以及课程建设等方面的情况。

最后在轻松愉悦的氛围中圆满结束了南京大学av直播 的调研活动。

下午，系主任和专业负责人团队赶赴东南大学经管av直播 调研学习，与东南大学经管av直播 党委副书记祝虹老师，院长助理刘晓星教授，院长助理邵军副教授及各系系主任，在东南大学经管av直播 会议室进行了学习交流。

经管av直播 祝虹副书记从经管av直播 沿革、师资队伍、专业设置、人才培养等方面介绍了av直播 的基本情况。av直播陈涛老师介绍了av直播的基本情况，并热情邀请经管av直播 领导和专家来av直播指导交流。经管av直播 各系主任详细与我们分享了他们在本科人才培养各方面的经验，培养方案中课程体系构建的具体思路和方法，如何通过专业特色课程凝练专业的竞争优势，并和av直播系主任和专业负责人团队开展了“一对一”地交流学习环节，最后赠送给av直播培养方案等相关内部资料。

此次调研通过对南京大学av直播 和东南大学经管av直播 的各专业本科人才培养各方面的学习了解，调研团队对两校课程设置、av直播 方法以及专业特色化建设等方面有了更深刻的认识，使我们开阔了视野，启发了思路，受益颇多，对av直播各专业本科培养方案的制修订工作具有非常好的借鉴和指导作用。